Что такое "Адаптированная программа"?

Адаптированная программа — образовательная программа, адаптированная для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

• Зачем нужна адаптированная программа?

Дети с проблемами развития не в состоянии успешно усваивать образовательную программу без специальных условий. Одним из таких условий является адаптирование образовательной программы под индивидуальные возможности ребенка.

• Как выбрать подходящую программу?

Адаптированная основная образовательная программа выбирается согласно заключению (рекомендации) психолого-медико-педагогической комиссии. Родители (законные представители) имеют право участвовать в разработке и реализации индивидуального учебного плана, индивидуальных программ воспитания и обучения. 

На данный момент адаптированные образовательные программы дошкольного и начального образования бывают следующих видов:

- для глухих детей

- для неслышащих и позднооглохших

- для слепых

- для слабовидящих и поздноослепших

- для детей с тяжелыми нарушениями речи

- для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

- для детей с задержкой психического развития

- для детей с расстройствами аутистического спектра

- для детей с умственной отсталостью

- для детей со сложной структурой нарушения

- и др.

• Как получить право на адаптированную программу?

Для получения адаптированной программы необходимо пройти  психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). Список необходимых для прохождения этой процедуры документов размещен на сайте комиссии. Заключение ПМПК надо передать в образовательное учреждение вместе с заявлением о переводе ребенка на обучение по АООП.

• На какое время дается заключение об обучении по адаптированной программе?

Заключение о необходимости обучения по адаптированной программе выдается на несколько лет. Менять его нужно в случае перехода на следующую ступень образования (1, 5, 10 класс) или в том случае, если обучение по текущей программе оказалось нерезультативным.

• Можно ли будет перейти на основную программу? 

При принятии решения о переходе с адаптированной на основную программу стоит в первую очередь руководствоваться интересами ребенка. Такой перевод возможен, но не все дети с ОВЗ способны учиться по основной программе. В каждом случае это решение должно приниматься индивидуально и в интересах ребенка. 

• Какие плюсы дает АООП?

Статус ОВЗ гарантирует ребенку коррекционную помощь логопеда, психолога, дефектолога (в зависимости от потребностей ребенка) в образовательном учреждении. Во многих учреждениях это единственная возможность обеспечить сопровождение специалистов, причем  непосредственно с момента передачи заключения в образовательное учреждение В школе возможен индивидуальный подход при написании тестов и проверочных работ. При сдаче ОГЭ и ЕГЭ детям с ОВЗ дается больше времени на написание экзаменационных работ.

• Что получит ребенок, обучавшийся по адаптированной программе на выходе из образовательного учреждения?

Этот вопрос зависит не только от содержания адаптированной образовательной программы, но и от условий  обучения и возможностей самого ребенка. Не все адаптированные  программы предполагают получение одинакового объема знаний. Инклюзивное обучение в общеобразовательном учреждении не является гарантией того, что ребенок получит аттестат. Поэтому этот вопрос лучше заранее обсудить со специалистами психолого-медико-педагогической комиссии и специалистами, работающими с ребенком.